Remue les mains, les pieds, se tortille sur son siègeOui
Quitte son siège quand il devrait rester assisOui
Sentiment d'agitation intérieureOui
Incapacité à se détendre, à rester tranquilleOui
Se sent « propulsé par un moteur »Non
Parle tropOui
Répond avant que la question ne soit terminéeOui
Difficultés à attendre son tourNon
Interrompt les autres, s'imposeNon
Inattention — Enfance (avant 12 ans)
8/9 positifs
Erreurs d'étourderie à l'écoleOui
Difficultés à soutenir l'attention en classeOui
Ne semblait pas écouterOui
Ne terminait pas les devoirsOui
Difficultés d'organisationOui
Évitait les devoirs, les lectures longuesOui
Perdait ses affaires d'écoleOui
Facilement distrait(e) en classeOui
Oublis fréquentsNon
Hyperactivité-Impulsivité — Enfance
7/9 positifs
Bougeait tout le temps sur sa chaiseOui
Quittait sa place en classeOui
Courait, grimpait partoutOui
Incapable de jouer calmementOui
Toujours en mouvement, « moteur »Oui
Parlait tropOui
Répondait avant la fin des questionsOui
Difficultés à attendre son tourNon
Interrompait les autres enfantsNon
Apparition avant 12 ans Oui
Retentissement fonctionnel
Travail
Études
Relations
Loisirs
Estime de soi
4/5 domaines impactés
Synthèse des critères DSM-5
Inattention actuelle
7/9
≥ 6 requis
Hyperactivité-Impulsivité actuelle
6/9
≥ 6 requis
Inattention enfance
8/9
≥ 6 requis
Hyperactivité-Impulsivité enfance
7/9
≥ 6 requis
Apparition avant 12 ans
Oui
Domaines impactés
4/5
≥ 2 requis
Nous vous recommandons de consulter
Votre score est significatif. Nous ne sommes pas médecins et ces résultats ne constituent pas un diagnostic. Montrez ces résultats à un psychiatre ou un psychologue qui pourra les analyser dans le cadre d'un bilan complet.
YSQ-L3
Questionnaire des Schémas Cognitifs de Young — 18 schémas, 5 domaines
Passé sur dayclic.fr
232 questions complétées. Les schémas sont classés du plus activé au moins activé. Les scores représentent le pourcentage d'activation de chaque schéma (moyenne des réponses rapportée au maximum possible).
Élevé (>60%) Modéré (40-60%) Faible (<40%)
Séparation et rejet
Abandon / Instabilité
82% — 64/78
Séparation et rejet
Carence affective
76% — 59/78
Séparation et rejet
Imperfection / Honte
71% — 55/78
Manque d'autonomie
Vulnérabilité au danger
68% — 53/78
Orientation vers les autres
Assujettissement
64% — 50/78
Séparation et rejet
Méfiance / Abus
58% — 45/78
Survigilance et inhibition
Exigences élevées
56% — 44/78
Manque de limites
Contrôle de soi insuffisant
53% — 41/78
Séparation et rejet
Isolement social
49% — 38/78
Orientation vers les autres
Abnégation / Sacrifice de soi
47% — 37/78
Survigilance et inhibition
Négativité / Pessimisme
44% — 34/78
Orientation vers les autres
Recherche d'approbation
42% — 33/78
Manque d'autonomie
Échec
38% — 30/78
Survigilance et inhibition
Surcontrôle émotionnel
35% — 27/78
Manque d'autonomie
Fusionnement
31% — 24/78
Manque d'autonomie
Dépendance / Incompétence
28% — 22/78
Survigilance et inhibition
Punition
24% — 19/78
Manque de limites
Droits personnels exagérés
18% — 14/78
Synthèse par domaine
Séparation et rejet69%
Manque d'autonomie49%
Orientation vers les autres51%
Manque de limites36%
Survigilance et inhibition40%
À montrer à votre professionnel de santé
Ces résultats sont des données brutes issues d'un test standardisé (auto-évaluation). Seul un psychologue formé en thérapie des schémas peut les interpréter correctement et identifier les schémas à travailler en priorité dans votre parcours. N'hésitez pas à faire une capture d'écran ou à exporter cette page pour en discuter lors d'une consultation.
Ces outils sont des auto-évaluations. Ils ne remplacent pas un diagnostic professionnel. En cas de détresse : 3114 (24h/24)